深入理解文本，促进教学生长——以《牛津高中英语》模块六第二单元Whatishappinesstoyou？为例

• 作者: 赵红慧
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 理解文本 教学生长 教学反思
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

为提高高中生的英语语用能力，作者立足高中阅读课，以《牛津高中英语》模块六第二单元Whatishappinesstoyou？一课为例，试图走入课堂的深层，促进教学的生长，逐步推进学生的听、说、读、写各方面的实际运用能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红慧		18	7	2.0	2.0