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摘要:
目的 了解临床各级护士不同岗位培训需求,为岗位培训课程设置提供依据.方法 采用自行设计的各级护士培训需求情况调查表,对4种级别护士共238名进行调查.结果 N0~N3级护士在人文素质、专业理论知识方面的培训需求比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01),其需求呈递减状态;在临床实践及其他方面的培训需求比较,差异无统计学意义(均P>0.05).结论 对N0~N3级护士进行岗位培训计划设计时,应根据各级护士需求采取针对性培训,建立以用为本、以岗位需求为导向的培训模式.
内容分析
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文献信息
篇名 各级临床护士岗位培训需求调查分析
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 护士分级 岗位培训 培训需求
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 R471|R197.323
字数 2969字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2013.14.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐霞 荆门市第一人民医院护理部 12 86 5.0 9.0
2 陈华丽 荆门市第一人民医院护理部 11 79 5.0 8.0
3 全厚菊 荆门市第一人民医院护理部 4 29 2.0 4.0
4 周梅香 荆门市第一人民医院护理部 11 50 3.0 7.0
传播情况
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护士分级
岗位培训
培训需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
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21215
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35
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