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摘要:
名著导读,是高中必修课本中的一个阅读环节,必修课本的每册书共有两到三本名著推荐给学生阅读,配有专门的导读文章,放在书的最后。正因为这样的“地理位置”,极易被教师和学生们忽视,有些教师往往布置学生自己去看,而多数学生往往因课业太多或不感兴趣等而没真正去看这些名著,让这些宝贵的阅读资源流失。
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文献信息
篇名 运用多媒体导读名著
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 名著 导读 多媒体 学生阅读 地理位置 资源流失 课本 教师
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蕙 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
名著
导读
多媒体
学生阅读
地理位置
资源流失
课本
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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