借助图形直观感悟数据规律——《众数与中位数》教学与说明

• 作者: 任敏龙
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 精品课堂
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 字数: 3899字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任敏龙		13	1	1.0	1.0