浅谈高中英语词汇教学方法

• 作者: 张海光
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 词汇 教学方法
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2013,（3）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

当前，许多学生认为学习词汇就是背词汇表，他们普遍反映英语单词难读、难写、难记，从而导致听、说、读、写能力无法提高，学习兴趣减退，成绩逐渐下降，厌学情绪渐涨。因此，利用记忆规律，科学地进行词汇教学，提高学生的单词记忆能力，帮助学生更好地掌握词义、词的搭配和词的用法，培养学生学习和运用英语词汇的能力，是一项十分重要的任务。本文主要从以下几个方面来谈谈高中英语词汇教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海光		2	1	1.0	1.0