洞察中学生阅读心理全面深化阅读指导服务

• 作者: 张春莹
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 公共图书馆 中学生阅读指导 阅读心理
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: G252

摘要

本文从对调查问卷的分析出发,简要分析中学生的阅读心理,阐述加强中学生阅读指导工作的重要性,并提出深化中学生阅读指导服务的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春莹	吉林省图书馆吉林省少年儿童图书馆	5	3	1.0	1.0