幼儿美术素养养成教育的基本理念与组织实施

• 作者: 边霞
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 美术素养 养成教育 幼儿园美术教育
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 3408字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园要重视开展幼儿美术素养养成教育,在组织实施相关活动前,教师需要对教育理念有正确认识,明确“面向全体、以美激趣”是幼儿美术素养养成的基本前提； “培养能力、养成习惯”是幼儿美术素养养成的重要标志； “滋养童心、影响生活”是幼儿美术素养养成教育指向的最终结果.在理念关照下组织实施教育活动,教师需要把握好活动的总目标,了解活动的主要实施途径,还要根据幼儿的发展实际,以独立或渗透等方式,灵活多样地去设计和实施活动的六个基本环节,有效促进幼儿美术素养的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边霞	南京师范大学研究生院	54	311	10.0	17.0