论高中语文阅读鉴赏课的“慢节奏”教学

• 作者: 黄芳
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 慢节奏 阅读鉴赏 高中语文 课堂节奏 容量 老师 授课
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

长久以来，语文教学蒙受着“少、慢、费、差”的批评。为了改变这一现状，老师们逐渐形成了这样一种共识：授课容量大要比容量小好，节奏快要比节奏慢好。除此之外，由于实施了新课程，很多老师都感觉，课时越来越紧张了。于是，不知不觉就加快了课堂节奏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芳	厦门大学附属科技中学	5	4	2.0	2.0