如何实现中小学生“减负”

• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: “减负”工作 中小学生 基础教育工作 民办教育协会 课业负担 教育论坛 快乐成长 受教育者
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

中小学生减轻过重课业负担是全社会都在关注的大事。以往进行的“减负”效果不理想，每每陷人“治理——反弹——再治理——再反弹”的怪圈之中。要做好中小学生“减负”工作应该首先明确一个问题：“基础教育工作最根本的价值究竟是什么？”中国民办教育协会会长陶西平在“为了孩子健康快乐成长”教育论坛上指出——基础教育的目标在于提高整个民族的素质，它的对象是全体受教育者，而不是一部分人，更不是少数人；基础教育的功能是为提高全民族的素质奠基，它强调的是基本素质的培养，而不是专业人才的培养。基础教育的确担负着为高一级教育和学校提供、输送合格生源的任务，但基础教育最根本的价值是育人，而不是选拔。