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摘要:
"快乐英语"是上海大学自2002年起面向所有本科生开设的大学英语课程。其教学理念与教学模式在开课之初受到了同学们的普遍欢迎,也获得过外语教学界的诸多荣誉。十年后笔者对"快乐英语"学习者做了一份简单的调查,对该模式现况作了简要了解。本文将以此调查结果为基础,探讨"快乐英语"模式体系,并对出现的问题提出笔者拙见。
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文献信息
篇名 “快乐英语”十年后大学课堂学习者调查与模式探讨
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 “快乐英语” 大类招生 自主学习
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 349-350
页数 2页 分类号 H319
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀婷 上海大学外国语学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“快乐英语”
大类招生
自主学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
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9857
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