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摘要:
医学教育既有教育的普遍规律,又有其特殊性。充分调动医学教育一线教师教学的积极性,对提高医学教育质量将起到极大的推进作用。影响医学院校教师教学积极性的因素包括:制度、教学意识及人力资源三方面。因此,激励措施包括:改进教学制度、加强教师培训、改善薪金制度。
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需要
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情感激励
信任
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 临床教师教学积极性影响因素及激励措施
来源期刊 解放军医院管理杂志 学科 医学
关键词 医学院校 教学积极性 激励机制
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 医院教育训练管理
研究方向 页码范围 1167-1168
页数 2页 分类号 R197.32
字数 2375字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兆申 第二军医大学长海医院消化内科 1030 7581 34.0 55.0
2 徐晓璐 第二军医大学内科教研室 102 730 14.0 21.0
3 徐茂锦 第二军医大学内科教研室 110 424 9.0 13.0
4 王凯旋 第二军医大学长海医院消化内科 27 74 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
教学积极性
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军医院管理杂志
月刊
1008-9985
31-1826/R
大16开
上海市翔殷路800号
4-662
1994
chi
出版文献量(篇)
9696
总下载数(次)
11
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