某校护理本科生实验课学习积极性影响因素调查

• 作者: 王娟 陈静
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理本科生 实验课 积极性 影响因素
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 873-875
• 分类号: R525.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.10.012

摘要

[目的]调查影响护理本科生实验课学习积极性的主要因素.[方法]采用自行设计的调查表,对广东药学院护理学院2007级、2008级本科护生147人进行实验课学习积极性影响因素调查.[结果]在影响护理本科生实验课学习积极性的社会因素、实验室因素、教师因素和学生因素中分别以护理行业的社会责任感、突出护理特色的实验室设置、教师的护理专业知识和学生的学习态度得分最高.[结论]影响护生实验课学习积极性因素是多源的,应针对性地提高护生实验课的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	广东药学院护理学院	38	201	7.0	12.0
2	陈静	广东药学院护理学院	8	85	5.0	8.0