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基于阅读强化方式的词汇附带习得研究综述
词汇附带习得
强化方式
阅读
英语简易读物在高中英语教学中的应用
英语简易读物
中学英语课程
语言能力
途径
高中英语教学中自然阅读与词汇附带习得的研究
高中英语
自然阅读
词汇
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语简易读物中的词汇附带习得
来源期刊 教学月刊(中学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号
字数 4402字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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1998(1)
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2013(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(中学版)
半月刊
1671-7058
33-1279/G4
浙江省杭州市文三路140号
chi
出版文献量(篇)
7396
总下载数(次)
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