乔治·萨顿和谐教育思想初探

• 作者: 吴霏
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 乔治·萨顿 《科学史和新人文主义》 和谐教育思想
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: “教育思想”专栏
• 页码范围: 1-3,16
• 页数: 4页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

摘要

乔治·萨顿,蜚声世界的“科学史之父”,其毕生致力于科学史的研究与教学工作.他倡导科学人性化,立志在科学与人文之间搭建一座桥梁.《科学史和新人文主义》是其思想精华的承载著作之一,以教育教学的视角看,萨顿对科学史教学的理解与憧憬也可称为是一种和谐教育思想的体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴霏	内蒙古师范大学科学技术史研究院	10	4	1.0	1.0