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摘要:
随着新课程改革的不断推广和深入,一线教师都在努力把新课改的理念执行到位,让学生在课堂学习过程中充满活力和生机。对于小学数学而言,学生正处在对数学认识的初级阶段,认知水平较低,而且自主学习的能力也相对较差,需要教师利用自己的教学经验去指导和开发学生的学习能力,本文中,我提出了自己的几点看法,望能提高小学数学的教学成效。
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数学
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学数学的教学成效
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学数学 教学成效 一线教师 学习能力 新课程改革 学习过程 自主学习 教学经验
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G623.5
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1 赵凤霞 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学成效
一线教师
学习能力
新课程改革
学习过程
自主学习
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
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