对课堂语言设计的几点体会

• 作者: 苏国胜
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 语言设计 课堂 阅读教学 实际教学 语言风格 学生 公开课
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: TP312

摘要

在阅读教学中，我发现很多教师注重从课堂语言设计人手，引导学生进入文本，三方对话共同提升语文素养，收到了良好的效果，既张扬了学生的个性，又释放了学生的表达欲望。但在实际教学中，我常常无法把握课堂语言风格，不知不觉就走到了为语言而语言的窠臼里。在此与大家分享一下笔者在公开课《最大的麦穗》课堂语言设计上的几次试讲的得失体会。

作者信息

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1	苏国胜		1	0	0.0	0.0