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摘要:
巧妙生成,激发课外阅读兴趣;以点带面,拓展课外阅读内容;授之以渔,提高课外阅读能力.这些阅读策略都能帮助教师有效地进行课内课外链接,引导学生拓展阅读,提高学生的课外阅读能力.
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文献信息
篇名 引领学生走进阅读的广阔天地
来源期刊 教育观察(中旬) 学科 教育
关键词 阅读 兴趣 内容 能力
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G623
字数 3700字 语种 中文
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