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摘要:
在孩子进入高三以后,很多家长都意识到不能在学习上给孩子太大的压力,要多肯定和鼓励孩子,但有一些家长反映,自己对孩子的鼓励不仅没有达到应有的效果反而引起了孩子的反感,这种情况的发生和家长鼓励孩子时采取的方法有很大的关系,方法对了可以对孩子有很大郝助,方法错了反而会加重考生的紧张情绪。作为家长如何鼓励孩子?本期,心理老师为广大家卡答疑,高三家长过来人为您解惑。
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文献信息
篇名 倾听心声,有效鼓励——高三家长如何鼓励孩子
来源期刊 高校招生:高考指南 学科 教育
关键词 孩子 家长 高三 紧张情绪 考生 老师
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
家长
高三
紧张情绪
考生
老师
研究起点
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期刊影响力
高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
出版文献量(篇)
7119
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