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摘要:
随着上海市住院医师规范化培训的推广,以往的超声诊断学教学模式和内容已不能适应新形势的发展的需要。本科室结合规培人员的学习特点,突出超声诊断学的教学重点,对教学模式进行改革,通过以问题为中心的学习法(PBL ),多媒体教学及增加实践的方式引入到超声教学中,并在教学中培养了学员的科研思维能力,极大地提高学生的学习热情,取得了良好的教学效果。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 规范化培训人员超声诊断学教学特点的初步研究
来源期刊 环球中医药 学科 医学
关键词 规范化培训 教学 超声诊断学
年,卷(期) 2013,(z1) 所属期刊栏目 医学教学研究
研究方向 页码范围 297-298
页数 2页 分类号 R4
字数 2439字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴剑 同济大学附属第十人民医院超声医学科 18 120 7.0 9.0
2 吴蓉 同济大学附属第十人民医院超声医学科 30 158 8.0 10.0
3 马方 同济大学附属第十人民医院超声医学科 24 205 7.0 13.0
4 徐辉雄 同济大学附属第十人民医院超声医学科 30 258 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (22)
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研究主题发展历程
节点文献
规范化培训
教学
超声诊断学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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