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摘要:
本文所讨论的大学英语教学是指针对非英语专业的学生的英语教学。目前,我国大学英语教学“费时低效”的成为普遍的现象,本文试图从学生、教师和英语教学与评价机制三个角度予以论述,探讨造成这种现状的原因并提出相应的对策,从而为现今的大学英语提供一定的指导作用。
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浅析高职大学英语教学现状及对策
大学英语
教学现状
问题
对策
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教学现状
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对策
我国大学英语教学发展述略
公共英语
大纲
阶段
教学
试析转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究
转型时期
大学英语
教学特征
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 也谈我国大学英语教学现状及其对策
来源期刊 卷宗 学科
关键词 大学英语教学 学生 教师 评价机制
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 1898字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘知洪 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
学生
教师
评价机制
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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