文言文“文意理解题”这样突破

• 作者: 薜峰
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读 文意 解题 命题者 干扰 考生 选项 归纳
• 年，卷（期）: gzsgk_2013,（5）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

命题者构拟文言文阅读＂文意理解题＂的错误选项,常常是在大体正确的文意概括与分析之中,夹杂一两处不正确的表述作为干扰,要求考生能够正确识别。因此,研究命题人设计干扰的方法,无疑为考生准确、快捷地解答文言文＂文意理解题＂提供了绝佳的突破口。归纳起来,这样的突破口主要有如下六个。