基于“知识—能力—素质”三要素的辅导员职业准入标准研究

• 作者: 江鸿波 陈华
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 知识 能力 素质 辅导员 职业准入
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

对辅导员职业准入标准的研究有助于更好地推动辅导员的职业化发展.根据辅导员工作的制度要求和教育对象成长需求确定辅导员职业准入的“知识—能力—素质”三要素,并分析基于“知识—能力—素质”三要素的辅导员职业准入内容,可以根据“知识—能力—素质”三要素的特点对辅导员准入总结出科学的标准体系和考察、考核制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华		29	234	6.0	15.0
2	江鸿波		16	19	3.0	4.0