中学语文情感教学的理论依据及策略

• 作者: 储清照
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 情感教学 学生情感 情感教育 教育教学活动 创设教学情境 语文教育 教学研究
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

中学语文教学与情感教育的关系密切，教育应该通过相应的教育教学活动，促使学生的情感发生积极变化，产生新的情感，形成新的品质。关于语文的情感教育，在过去的语文教育中是被意识到的，但不是被重视的问题。在前人对中学语文情感教学研究的基础上，从中学语文情感教育的研究现状、研究目的出发，中学语文情感教学的研究策略包括：创设教学情境，激发学生的兴趣，鼓励学生感情参与，注意情感的引导等策略培养学生对语文的兴趣，从而调动学生的学习热情，使学生乐学、好学，最终点燃起生命的火花，把学生情感推向崇高的境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储清照		2	2	1.0	1.0