协商在外语教学中的应用

• 作者: 戚慈
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 协商理论 英语学习 重要意义
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3414字
• 语种: 中文

摘要

协商是互动理论的核心,是沟通、语言交际和合作的桥梁.协商与外语学习紧密联系,师生、生生在协商过程中会产生一种合乎外语教学规律与特点的教学模式,课堂中师生或生生之间关系是教学过程中必不可少的软环境,其中各组成部分应处于一种协商式的动态平衡.本文从协商的定义和分类,分析协商对外语教学的重要意义,并提出一些可行的建议和意见,以增强学生学习英语的动力,提高学生自主学习的主动性,认识到学习的责任,为学生的终生学习打下潜在的基础.