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摘要:
口语交际是交际的主要方面.根据《中等职业英语教学大纲》的要求,职业英语教育不仅要掌握语言知识,还要有听、说、读、写的基本技能和初步运用英语进行交际的能力.职高学生的自身素质使教师普遍感到组织教学困难,尤其是英语口语教学.本文从语言能力、心理素质和中西方语言文化差异三个方面找出影响和阻碍职高学生口语交际的因素,并给出一些应对策略.
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初中学生
口语交际兴趣
策略
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文献信息
篇名 影响职高学生英语口语交际的因素及应对策略
来源期刊 职业教育(上、中旬) 学科
关键词 英语口语交际 语言能力 心理素质 中西方语言文化差异 积极性
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号
字数 4080字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语交际
语言能力
心理素质
中西方语言文化差异
积极性
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