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摘要:
班风建设需要长期、细致的教育和严格的训练。班主任在创建班风的过程中经常采用开展主题班会、与学生谈话、上门家访争取家长配合等传统模式。在信息高度发达的今天,班主任与家长、学生之间的交流方式也随着转变,在不断的利用网络媒体和资源的过程中使得班集体能形成一种行为风气,形成良好的班风。
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细节
纪律
班风
以学生为主体 创设良好班风
优良班风
养成
创建
开展
崇尚师德创良好班风学风
师德
班风
班主任
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合理利用网络媒体及资源创建良好班风
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 网络媒体 资源 班风 校讯通 博客
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络媒体
资源
班风
校讯通
博客
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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