我国基础美术教育中存在的误区及其对策

• 作者: 程乐明
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 误区 对策 技 道
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.955

摘要

我国基础美术教育中存在以下几个误区：第一，美术教育只是关乎一种兴趣，可有可无；第二，美术就是画画，美术教育就是教学生画画的技能；第三，画画的基本理念是为真而画，而不是为美而画；第四，美术教育的目的就是要培养画家。要改变这种状况，必须转变观念，明确以下几点认识：第一，美术教育关系到人的全面发展和人格的完善，在基础教育中应是一门必修课；第二，树立大美术观；第三，美术教育中的“美”比“术”更重要；第四，创造和超越是美术的灵魂。

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1	程乐明		3	0	0.0	0.0