论英语教学中的认知风格差异和教学策略

• 作者: 冯娜 罗润田
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 认知风格 分类 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在外语教学中，学生是学习的主体，不同的学生有其各自独特的认知风格。在外语教学中要对学生认知风格差异进行正确认识和研究，并根据学生特有的风格使用适当的教学技巧，改进教学策略，做到因材施教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗润田	成都理工大学外国语学院	13	7	2.0	2.0
2	冯娜	成都理工大学外国语学院	2	1	1.0	1.0