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摘要:
通过教学实践,结合教学实例,尝试从利用DIS的数据处理功能,发挥连续、动态测量和采集数据特点,以及与传统实验配合和有机融合三个方面,阐述应用DIS优化高中物理课堂演示,打造现代教育实验背景下的高效课堂的实践和思考。
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文献信息
篇名 应用DIS优化高中物理课堂演示的实践与思考
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 DIS 高中物理 课堂演示 高效课堂
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.7
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1 刘静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
DIS
高中物理
课堂演示
高效课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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