在语文行为中建立师生互动平台的可行性

• 作者: 姜明玉 张巧玲
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 互动平台 语文教材 教学行为 师生 教师主导 引导学生 教学方法 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G523.1

摘要

教学平台（互动平台）的定义与传统的教学模式有异，它是师生在民主、自信的氛围中共同参与，彼此获得尊重，学生主动，教师主导的一种教学模式。 在实施素质教育的今天，语文教材已有了全新的调整和改版，教学方法也已随着社会的发展、教学实践和理论的发展而发展。教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的相互作用的手段和一整套工作方式。教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。因此，在语文教学行为中，依据教学原则，选择教学方法，创建新的教学模式，建立师生互动平台，教师成为主导，学生成为主体，能起到提高教学效果，达到实施素质教育的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜明玉		5	5	1.0	2.0
2	张巧玲		6	6	1.0	2.0