谈列锦在中学语文课本中的例用

• 作者: 黄靖中
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教材 列锦 语文课本 审美联想 意象叠加 心理基础 修辞效果 表意功能
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

列锦是指借助于事物之间的某种联系，将几个相互关联的词语罗列起来，构成意象的组合与叠加，营造出特定的情景和境界，让读者去感知画面之间的流动和联系，从而把握作者所描绘的复杂事物和抒发的复杂情怀。构成列锦的心理基础是联想，列锦的表意功能和修辞效果要靠读者的联想去实现，这种文学空白为意象、句法、语意等留下了巨大的空间，从而激发读者去思考，唤醒读者的想象力，激活读者的审美联想，使读者在阅读想象中完成鉴赏和审美。中学语文教材中的许多列锦诗句通过意象叠加过程中产生的情感张力来写景叙情或叙事抒怀，创造出加倍的情感内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄靖中		6	3	1.0	1.0