初中数学分层教学模式的构建探究

• 作者: 戚文理
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 初中数学教学 分层教学 优越性
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的进步,目前,初中数学教学的首要目的是如何利用有限的课堂教学时间来更快的提高教学效率、改善教学质量.也就是要把传统的统一教学转变为不同层次的教学内容.本篇文章主要阐述了分层教学模式的优越性,以及如何把分层递进法方式融入到初中数学教学中去,以达到全面促进学生个性发展,激发学生学习兴趣的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚文理		8	6	1.0	2.0