高中语文“对话”阅读教学的一点尝试

• 作者: 杨荣媛
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 阅读教学 对话
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“对话”阅读教学是一种强调通过教师与学生的对话相互作用来达到学生自主和自由发展的教学。是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话。师生之间是平等、合作的伙伴关系，教师参与文本对话，创建学生对话平台，为学生在文本之间架设桥梁，引导学生领略文本内涵，善于借用各种教学资源，参与对话。实现课堂教学优质高效的对话，从而提高阅读教学效率，使语文课堂充满活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣媛		2	2	1.0	1.0