作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基于三点的时间序列关键点研究
时间序列
关键点
数据挖掘
三点
"新课标"背景下的"三点共生"体育教学思考
核心素养
三点共生
体育教学
完善课后"三点半"服务机制的思考
课后'三点半'
课后服务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于英语“真课”的三点思考
来源期刊 小学教学设计(英语) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 2452字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕宁宁 10 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计(英语)
月刊
eng
出版文献量(篇)
2886
总下载数(次)
7
总被引数(次)
394
论文1v1指导