于语境中品读词语

• 作者: 季安美
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 词语 品读 语境 语文学习 语文教学 语文学科 内容 文本
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

众所周知，语文教学的内容十分丰富，但不管选择什么内容，都需要依据文本和语文学科的基础性定位，遵循“教是为了不教，学是为了不学”的终极目标。从根本上而言，学生学习语文应当是通过一个字、一个词语、一个句子、一个段落、一篇文章甚至一部作品，去思考问题、感悟事物、品析美丑，进而学会如何表达自己的所见所思、所感所想，而不只是学习字、词、句、文本身。这就决定了语文学习不仅要解决懂不懂的问题，更要解决会不会的问题。

作者信息

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1	季安美		1	0	0.0	0.0