浅谈新课改之下的初中数学课堂模式构建

• 作者: 张孝涛
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 初中 课堂教学 自主学习 科学合理 三维目标 教学环节 教学内容
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

回顾新课改走过的数个年头，“自主学习——小组合作——交流展示——小结质疑”几乎成为课堂教学的必要环节；倾听无声，讨论轻声，质疑大声”成为学生课堂中的普遍表现；“善于交流、乐于合作、勇于表达、敢于质疑”成为课堂教学三维目标落实的着力点．通过一系列科学合理、行之有效的教学环节，极大地唤起了学生主动参与学习的积极性．下面笔者以初中教材《认识三角形》的教学内容为例，对尝试初中数学课改作如下浅述，以供同行们探讨。

作者信息

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1	张孝涛		5	1	1.0	1.0