作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育部在《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中指出,中学班主任是中学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者和中学生健康成长的引领者,是中学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。
推荐文章
浅谈初中班主任的班级管理方法
初中
班主任
班级管理
方法
论初中班主任班级管理方法
初中
班主任
班级管理
浅析新形势下初中班主任工作的沟通技巧分析
新形势
初中班主任
沟通技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何当好初中班主任
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 教育
关键词 班主任 措施
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐红叶 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导