浅谈信息技术在小学语文新课改的作用

• 作者: 张阳
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 小学语文 课程整合
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（4）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

信息技术对我国小学语文教学提供许多了学习环境良好的技术支撑，使小学生的学习主体地位得以有效确立，使得自主性学习、探究性学习和协作性学习也得以有效实现，使语文教学中的阅读、写作、口才和研究性学习等在小学语文教学中获得了长足的发展，并有效推进了小学语文教学的改革路程。新课改给原本’沉寂的小学语文教学带来了翻天覆地的变化。在课程改革的初期，我们曾经追求过形式的浮华与喧闹，各种非语文现象、非语文活动占据了课堂。课堂上吹拉弹-：表、演、辩论、画画……尽显其能，缺失了语文的本来面目。我们曾经“课件满堂飞”，用多媒体的演示来代替学生对文本的解读。我们也曾经以牺牲工具性为代价的所谓张扬人文性，成了课堂上另一道风景……我们曾经犹豫过、迷惘过，不知何去何从。

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1	张阳		3	0	0.0	0.0