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摘要:
《数字逻辑》是计算机专业的一门非常重要的专业课程.文中在目前《数字逻辑》课程的教学改革背景下,分析了现在实验课程的现状,总结了一些实验课程教学内容上的不足.为了使实验课程内容能与理论知识相结合,提出了实验课程教学内容与教学方式改革的一些思路,对加深学生对理论知识的进一步理解和锻炼其动手能力有着重要的促进作用.
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文献信息
篇名 高校《数字逻辑》实验教学探讨
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 数字逻辑 计算机系统结构 实验教学 改革探讨
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 计算机实验教学改革
研究方向 页码范围 284-286
页数 3页 分类号 G642.423|TP331
字数 3013字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.06.090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉家成 电子科技大学国家级计算机实验教学示范中心 12 111 4.0 10.0
3 米源 电子科技大学国家级计算机实验教学示范中心 5 14 3.0 3.0
9 吴淮 电子科技大学国家级计算机实验教学示范中心 8 34 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数字逻辑
计算机系统结构
实验教学
改革探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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