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摘要:
数学课程标准明确指出:数学教学内容的选择要贴近学生的生活实际,有利于学生体验与理解、思考与探索……。可见,新课改所倡导的数学课堂教学生活化,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决。为此,课堂教学必须贴近学生的现实生活,努力构建生活化课堂,让学生感到数学内容是真实可亲的、可学的、可用的,让我们数学课堂成为学生一种生活需要和享受。
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文献信息
篇名 让数学课堂充满生活气息
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 数学课堂 生活气息 贴近学生 教学生活化 数学教学内容 数学课程标准 生活实际 学生体验
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G633.6
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1 李喜玉 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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数学课堂
生活气息
贴近学生
教学生活化
数学教学内容
数学课程标准
生活实际
学生体验
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福建教学研究
半年刊
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