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落实利学发展观 全面发展社区教育
落实利学发展观 全面发展社区教育
作者:
李川
陈善春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
科学发展观
社区教育
全面发展
全面建设小康社会
终身教育体系
经济社会发展
综合素质
垫江县
摘要:
重庆市垫江县深入贯彻落实科学发展观,抢抓机遇,拼搏进取,加压奋进,全面发展社区教育,完善全民终身教育体系,提高市民的综合素质,为服务垫江经济社会发展、实现富民升位和全面建设小康社会作出积极贡献。
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科学发展观
人的全面发展
内涵
科学发展观与人的全面发展论纲
科学发展观
以人为本
人的全面发展
落实科学发展观分析
科学发展观
本质
自主创新
树立和落实科学发展观促进高等教育协调健康发展
高等教育
科学发展观
人的全面发展
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篇名
落实利学发展观 全面发展社区教育
来源期刊
中国农村教育
学科
教育
关键词
科学发展观
社区教育
全面发展
全面建设小康社会
终身教育体系
经济社会发展
综合素质
垫江县
年,卷(期)
2013,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-45
页数
3页
分类号
G77
字数
语种
DOI
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2013(0)
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节点文献
科学发展观
社区教育
全面发展
全面建设小康社会
终身教育体系
经济社会发展
综合素质
垫江县
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
主办单位:
中国职业技术教育学会
中国成人教育协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
安徽省黄山市苹果山庄
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
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