浅析中小学语文教学衔接的共性与差异

• 作者: 孙红平
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 中小学 衔接 共性 差异 课前预习
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 绎教育信息
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学和初中语文教学在教材选取和教学方法上都存在着差异和共同点，为避免教学的脱节，教师就要做好教学的衔接工作。小学阶段打好基础，养成良好的学习习惯，中学阶段应保持并不断发展。本文从学科特点、学习兴趣、学习习惯、教学方法、学习方法、教学评价等方面探究中小学语文教学衔接的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙红平		1	0	0.0	0.0