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摘要:
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英国学校隐性道德教育探析
英国道德教育
隐性道德
整体德育
怎样确立学生学习的主体地位
作文
评改
主体地位
学生
怎样激发学生学习历史的兴趣
新课改
问题情境
历史故事
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英国学生怎样学习?
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 学习方式 学生 英国 老师 记笔记 讲课 自学 课前
年,卷(期) hljywz-x_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习方式
学生
英国
老师
记笔记
讲课
自学
课前
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
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