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摘要:
构建和谐社会的同时,和谐也同样适合于我们的初中数学课堂,从和谐的基本内涵中理解就是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系.本文就初中数学课堂的和谐构建展开论述.
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文献信息
篇名 初中数学和谐的有效构建
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 和谐 协调 统一 提升
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1661字 语种 中文
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和谐
协调
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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chi
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