作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
侄儿在我教书的职教中心上职高,那天,他来找我,说是有个退学一年的同学想来继续读高中,让我帮着找找学校里。起初,我觉得很简单的一件事,没有犹豫就答应下来。后来仔细一想,事情恐怕没有这么简单。那个孩子一年没有上学,学籍很有可能已经被注销。另外,他退学是被学校开除的,还是自己不愿上的?如果是被开除的,
推荐文章
为谁学习
为谁学习
反思
评"谁漏油,谁负责"原则
漏油事故
责任主体
船舶所有人
归责原则
扭曲的心灵,谁之过
心灵
扭曲
手镯
同学
老师
课后
课时
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谁拯救了谁
来源期刊 职教新航线 学科 教育
关键词 职教中心 学校 高中
年,卷(期) cqtxzjxhx_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G726
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国灵 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职教中心
学校
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传奇天下:职教新航线
月刊
1674-7771
50-1202/G0
重庆市渝中区桂花园路12号
78-269
出版文献量(篇)
3628
总下载数(次)
4
论文1v1指导