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摘要:
目的 调查上海市城区和郊区全科医生继续医学教育现状及培训方式需求,比较两者间差异.方法 2011年7月至2012年5月,采用自行设计的问卷对参加“上海市家庭医生临床能力培训”和“上海市全科医生临床能力评估”的全科医生进行调查.结果 市区组710人,男性33.0%,平均年龄(36.7±6.8)岁;郊区组843人,男性33.2%,平均年龄(36.6±5.1)岁.84.6%的市区组和85.6%的郊区组被调查者曾参加过全科医学继续教育学习班.两组对继续医学教育整体效果的总体满意程度差异无统计学意义(Z=-0.895,P=0.371),其中满意和非常满意的比例分别为45.1%、13.8%和49.5%、9.1%;郊区组对继续医学教育增强全科医学基本理论(Z=-2.296,P=0.022)、增强基本操作技能(Z=-2.013,P =0.044)和继续医学教育教材(Z=-2.819,P=0.005)的总体满意程度高于市区组.两组均认为脱离社区实际需求是继续医学教育中存在的最主要问题,差异无统计学意义(60.3%比65.2%,x2=3.213,P=0.082);郊区组中认为培训时间太短(19.7%比11.0%,x2=18.045,P<0.05)、课程内容太少(7.5%比4.3%,x2=5.747,P=0.019)、领导不重视(14.3%比6.5%,x2=19.95,P<0.05)的比例高于市区组,认为课程内容重复(24.8%比34.8%,x2=15.327,P<0.05)、培训时间太长(16.4%比28.2%,x2=26.055,P<0.05)的比例低于市区组.两者选择最多的教学方法均为案例分析(73.3%比78.0%,x2=0.635,P=0.426),差异无统计学意义.郊区组选择理论授课的比例高于市区组(63.6%比50.8%,x2=6.712,P=0.010),选择问题导向学习的比例低于市区组(43.1%比51.9%,x2=4.273,P=0.010).结论 上海市城郊全科医生对继续医学教育整体效果基本满意,认为脱离社区实际需求是当前的突出问题;两者对继续医学教育的评价和培训方式的需求存在差异,应区别对待.
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文献信息
篇名 上海市城区郊区全科医生继续医学教育现状调查及培训方式需求分析
来源期刊 中华全科医师杂志 学科
关键词 全科医生 教育,医学,继续 需求估价
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 799-803
页数 5页 分类号
字数 3373字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1671-7368.2013.10.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝墡珠 复旦大学附属中山医院全科医学科 148 1088 17.0 24.0
2 江孙芳 复旦大学附属中山医院全科医学科 67 553 12.0 20.0
3 刘瑶 复旦大学附属中山医院全科医学科 38 186 8.0 10.0
4 顾杰 复旦大学附属中山医院全科医学科 58 471 11.0 17.0
5 张向杰 复旦大学附属中山医院全科医学科 27 282 9.0 15.0
6 彭明辉 复旦大学附属中山医院全科医学科 16 156 7.0 12.0
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节点文献
全科医生
教育,医学,继续
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中华全科医师杂志
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1671-7368
11-4798/R
大16开
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82-637
2002
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