转变教育教学理念 提高美术课堂效率

• 作者: 张斌
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教学理念 课堂效率 美术 自主学习 合作学习 评价过程 探究学习
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

基础教育主张要以自主、合作、探究为目标，教学中能有效解决学生自主学习的主动性、独立性和自控性，合作学习的交往性、互动性和分享性，探究学习的问题性、过程性和开放性，在学习评价过程中凸显评价的发展性、目的性、尊重性等问题。为此，新课程对基础美术教育教学也提出新目标新要求。通过平时教学工作及课外的学习探索实践与反思，我谈谈自己的几点认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张斌		7	9	2.0	3.0