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摘要:
通过问卷调查方式调研医学院校涉外护理专业学生培养英语听说能力的动机、不同动机所占比例以及各项动机可能产生的影响,并以此为依据,行之有效地提高英语听说能力.
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涉外护理英语听说教学中交际能力的培养
涉外护理
听说教学
交际能力
策略
涉外护理英语听说教学中交际能力的培养
涉外护理
听说教学
交际能力
策略
高职涉外护理专业英语应用能力培养体系的构建
涉外护理
英语应用能力
培养体系
课程
新课标下英语听说能力的培养
转变观念
有效途径
主导作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从学习动机角度看涉外护理专业英语听说能力的培养
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 学习动机 涉外护理专业 英语听说能力 培养
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G
字数 3059字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周锋 34 22 2.0 3.0
2 韦慧清 2 0 0.0 0.0
3 周杰楠 1 0 0.0 0.0
4 朱桥霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (28)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1988(1)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
涉外护理专业
英语听说能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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chi
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