作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
布迪厄的社会实践理论由场域、惯习、资本三个层面建构而成。依此理论基础,文章从六个方面探讨了英语专业高职学生社会实践模式的创新之处,通过分析指出布迪厄理论对该社会实践模式的创新具有值得关注的指导作用。
推荐文章
高职院校非英语专业学生的英语学习动机分析
非英语专业
高职学生
学习动机
高职旅游英语专业实践教学模式探讨
旅游英语
实践教学
实践教学模式
综合实践能力
高职院校英语专业学生研究能力的培养
高职院校
英语专业
研究能力
高职商务英语专业学生语言态度实证研究
高职
商务英语专业
语言态度
实证研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 布迪厄理论视角下英语专业高职学生社会实践模式创新研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 社会实践 场域 惯习 资本
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 0页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会实践
场域
惯习
资本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
论文1v1指导