浅谈培养学生的质疑能力

• 作者: 张仁兴
• 来源期刊: 山西青年（下半月）
• 关键词: 物理教学 质疑 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的提问能力是养成创新精神的一大要素，本文结合中学物理教学实际，通过具体例子探讨学生质疑能力的培养，从“鼓励学生大胆提问题”，“培养学生从生活现象中提出问题”，“培养学生从实验现象中提出问题”，“培养学生从事物的反面提出问题”四个方面，阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。